Bioética Ecológica: Un Pilar Curricular prioritario en la Formación del

Profesional de la Salud para Enfrentar los Desafíos del Siglo XXI

Introducción: La bioética tradicional, centrada en la relación médico-

paciente, resulta insuficiente para abordar los complejos desafíos globales

vinculados a la crisis ambiental. La degradación de los ecosistemas

representa una amenaza sin precedentes para la salud humana, lo que

exige una evolución del marco ético en las ciencias de la salud. Objetivo:

Argumentar la integración de la "Bioética Ecológica" como un pilar

fundamental y transversal en los planes de estudio de la formación del

profesional de la salud. Métodos: Se realizó una revisión crítica y narrativa

de la literatura, analizando publicaciones científicas, libros y documentos de

posición de organismos internacionales de los últimos 10 años, obtenidos

de bases de datos como PubMed, SciELO y Google Académico.

Resultados: Se identificó una brecha significativa entre los problemas de

salud planetaria y la formación bioética recibida por los profesionales. Se

desarrolló una propuesta curricular estructurada en tres módulos: 1)Fundamentos de Salud Planetaria y Justicia Climática, 2) Ética de la

Sostenibilidad en los Sistemas de Salud, y 3) Abogacía y Determinantes

Ambientales de la Salud. Conclusión: La incorporación de la Bioética

Ecológica es una necesidad imperiosa para formar profesionales con una

conciencia planetaria, capaces de actuar como agentes de cambio hacia

sistemas de salud sostenibles y socialmente justos. Se recomienda a las

instituciones educativas y políticas públicas priorizar esta integración

curricular.

Palabras clave: Bioética, educación médica, medio ambiente, salud

planetaria, sostenibilidad, currículo.